中国计量学院材料学院,浙江杭州310018
从高校工科教学角度出发,比较了多媒体与板书的优缺点,并明确指出高校工科教学中完全可以采用多媒体为主、板书为辅的教学方法,并指出了在实施这一方法的过程中,如何合理使用多媒体,从而使教学效果达到最佳
.高校工科教学中多媒体与板书的应用[J].当代教育理论与实践,2012,(4):111-112