| 刘文俊，项海浪.初中“道德与法治”课堂导入优化策略研究[J].当代教育理论与实践,2023,(3):34-39 |
| 初中“道德与法治”课堂导入优化策略研究 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 初中“道德与法治”；课堂导入；问题；优化策略 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 刘文俊，项海浪 | 湖南科技大学 马克思主义学院,湖南 湘潭 411100 |
|
| 摘要点击次数: 535 |
| 全文下载次数: 748 |
| 中文摘要: |
| 课堂导入是上好“道德与法治”课程的起点，教师课堂导入环节的设计直接影响整堂课的教学效果和质量。但当前初中“道德与法治”课堂导入仍存在诸多问题。基于新课改的要求及当前初中“道德与法治”教学现状和学生实际，从教师、学校等层面对“道德与法治”课堂导入进行优化策略探讨，寻找突破“道德与法治”课堂导入窘境之法。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
