| 刘长海.“脊椎动物学”课程思政育人元素的挖掘与融入[J].当代教育理论与实践,2023,(3):1-6 |
| “脊椎动物学”课程思政育人元素的挖掘与融入 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 脊椎动物学；课程思政；生态文明观；延安精神 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:国家自然科学基金项目（32060297）；延安大学2022年“课程思政”示范课程建设项目（YSZ202209）；延安大学第三批课堂教学改革专项项目（KTJG2017-18） |
| 作者 | 单位 | | 刘长海 | 延安大学 生命科学学院，陕西 延安 716000 |
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| 中文摘要: |
| 为深度挖掘专业知识体系中依附的思政内涵，发挥好专业课程的育人作用，以延安大学专业课程“脊椎动物学”为例，结合野生动物及动物学家所蕴含的思政元素，在课程教育中渗透和践行人与自然是生命共同体的生态文明观，将思政元素紧密附着于一个个知识点并融入专业课程教育，构建以“脊椎动物学”课堂教学为主体、以体验教学和践行活动为两翼的延安精神“一体两翼”思政育人体系，培养具有延安精神的时代新人。 |
| 英文摘要: |
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