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| 犬儒思想对缓解当前中小学教师
人文素养缺乏现象的积极意义 |
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| 中文关键词: 犬儒主义；中小学教师；人文素养；道德缺失 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南科技大学大学生科研创新计划（SYS2013062） |
| 作者 | 单位 | | 夏瑶，邹爱燕 | 湖南科技大学 潇湘学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 由于市场经济的冲击，当今社会存在着功利性太强的问题。这一问题也表现在教育行业当中，导致频频出现教师体罚、猥亵、强奸学生等道德败坏的现象。从本质上看，这些现象与当前中小学教师人文素养缺乏有着密切的联系。早期犬儒主义在苏格拉底“善”的基础上发展出一种注重德性、强调节制的思想，这一思想对于缓解当前中小学教师人文素养缺乏的问题，无疑具有启发意义。在一定范围内宣扬犬儒主义注重德性、强调节制的思想，有利于唤醒中小学教师的自我意识，对于当代中国的精神文明建设具有积极意义。 |
| 英文摘要: |
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