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| “灵动教育”学校文化建设的实践与思考 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 灵动教育；校园文化；办学特色 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划一般项目（XJK013BZXX015） |
| 作者 | 单位 | | 唐蔚 | 冷水江市第五中学，湖南 冷水江 417502 |
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| 中文摘要: |
| 高品质的校园文化是特色学校建设的重要内容和途径。在学校文化建设过程中，学校确立了“灵动教育”的文化内涵。“灵动教育”指充满生机和活力的教育，一种向上的生命的教育。通过校园环境建设、链式德育活动、特色课程设置、灵动课堂教学等系列载体，培养学生的灵性、陶冶学生的情操、丰富学生的生活，使学生健康快乐的成长。同时，有利于建设教学理念先进、业务水平精湛、创新精神强的教师队伍，全面提升教育教学质量。 |
| 英文摘要: |
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