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| 苏霍姆林斯基儿童教育观及其启示 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 苏霍姆林斯基；童话室；儿童教育；启示 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:贵州省首届教育科学规划课题（2013B108） |
| 作者 | 单位 | | 王瑜玲1，王中华2 | 1.湖南师范大学 教育科学学院，湖南 长沙 410081；2.贵州师范学院 教育科学学院，贵州 贵阳 550018 |
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| 中文摘要: |
| 苏霍姆林斯基儿童教育观主要内容包括训练儿童的语言能力、对儿童美的教育、对儿童进行爱国主义教育、培养儿童的抽象思维、培养儿童的动手能力、培养儿童的创作精神等方面。苏霍姆林斯基儿童教育观给我们以启示：还儿童以儿童世界；加强儿童教育与生活的有机联系；重视儿童课程资源开发与利用；培养儿童的创造力和探究精神；保护儿童的想象力。 |
| 英文摘要: |
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