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| 基于学科渗透的专业课程体系建模与实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 学科渗透；专业结构；课程体系；模型 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育厅教学改革研究项目（G21212，湘教通［2012］401号文件( 247)）；湖南科技大学教育科学研究项目（G30845） |
| 作者 | 单位 | | 周仁龙，盛威，詹杰，吴伶锡 | 湖南科技大学 物理与电子科学学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 在新一轮专业建设与改革过程中，应当进一步优化和有效利用教学资源，科学设置专业与课程体系，有效促进专业建设与专业发展。构建学科渗透与专业交叉系统模型，形成学科渗透的专业课程体系，是践行“以宽为主、宽窄兼顾”理念的新途径，实践证明，它也将为地方高校的专业设置、建设与管理提供一种科学而又切实可行的方法。 |
| 英文摘要: |
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