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| 美国基础教育“有效教师”培养的新举措 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 美国基础教育；《改革蓝图》；有效教师；新举措 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 禹旭才，贺叶 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 奥巴马政府发布基础教育修订案《改革蓝图》后，“有效教师”成为教师教育教育改革的核心。“有效教师”不仅继承和发展了原有基础教育法案《不让一个孩子掉队》中提出的“高质量教师”，更突显了美国历代教师教育政策中追求卓越兼顾公平的精神。《改革蓝图》明确了“有效教师”的目标、标准、经费，规定了支持教师的具体措施，以切实保障教师质量。 |
| 英文摘要: |
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