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| 大学英语分级教学评估系统的建构 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 分级教学；过程性评估；终结性评估；优化；系统建构 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育厅资助项目（湘教通［2012］401号-258） |
| 作者 | 单位 | | 申莉 | 湖南科技大学 外国语学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 目前，大学英语分级教学评估体系存在不足，为了进一步完善这一教学改革，需要利用科学的评估方法和工具，加快评估体系的构建，细化过程性评估指标，使课堂评估指标多元化、评估主体多样化。在此基础上进一步优化终结性评估，完善水平考试题库，逐步建构一种形成性评价和终结性评价相结合的多元教学评价机制，以适应大学英语动态分级教学的发展。 |
| 英文摘要: |
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