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| 论课堂非预设事件的教学意义及教师态度 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 课堂教学；课堂非预设事件；教学意义；教师态度 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目“教师基本技能训练课程体系改革的研究与实践”（湘教通［2012］401-240） |
| 作者 | 单位 | | 颜红菊 | 湖南科技大学 人文学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 课堂非预设事件对教学具有重要意义，是课堂教学中不可避免的一部分，是宝贵的教学资源，是培养人文精神的重要契机。教师应充分认识到课堂非预设事件的教学意义，秉持积极的态度，将课堂非预设事件朝积极、正面的方向引导。 |
| 英文摘要: |
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