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| 《想办法量》教学实践中的细节处理案例 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 课堂教学；教学细节；教学演示；学具准备 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育科学“十二五”规划一般自筹经费课题（XJK011CJ007） |
| 作者 | 单位 | | 师淼淼，王常花，丁理册 | 湘潭市雨湖区风车坪学校，湖南 湘潭 411100 |
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| 中文摘要: |
| 在构成课堂的众多因素中，具体的教学细节是构成课堂的基本单位。细节虽小，但却能反映教学的品质。随着基础课程改革的不断推进，反思课堂、改革课堂、重建课堂，势在必行，这就需要我们以精致教学的理念为指导，锤炼、打磨教学细节，让教学更加实在、更加有效。 |
| 英文摘要: |
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