文章摘要
主位结构理论在大学英语听力教学中的运用——以听力材料passage为例
  
DOI:
中文关键词: 大学英语听力;主位结构理论;听力教学
英文关键词: 
基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2011]315号);湖南省普通高等学校教学改革研究项目(湘教通[2010]243号)
作者单位
刘丽莉,左迎春,林小平 湖南科技大学 外国语学院, 湖南 湘潭 411201 
摘要点击次数: 622
全文下载次数: 489
中文摘要:
      大学英语听力学习是学生们感到很苦恼的事情,特别是听较长的听力材料,更是让他们难以摸清方向,而老师们也觉得在教学中要提高学生听力能力是很费力的。但在各种考试中,听力占的比重又大,所以攻克这个难题一直是老师们和学生们共同努力的方向。笔者在此文中试着用主位结构理论来指导passage的听力教学,以期帮助学生更好理解长篇的听力材料。关键词:大学英语听力;主位结构理论;听力教学
英文摘要:
      
查看全文   查看/发表评论  下载PDF阅读器
关闭