针对目前高等数学在卓越人才培养过程中存在教学内容多，课时少；教学模式偏重于数学理论，忽视知识的应用和能力的培养；教学手段单一；教育信息技术应用较少；高等数学与专业知识融合不足等问题，本文提出如下改革措施：整合课程体系，优化教学内容；改革教学模式，突出知识应用，注重能力培养；探索实际问题驱动的高等数学教学方法；利用数学软件解决实际问题；建立有效的考核评价体系，促进卓越人才培养质量的提高。