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| 高校课堂教学质量评价的问题与对策研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 课堂教学质量；评价；对策 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南科技大学教学研究与改革课题：“基于课程建设理念下的地方本科院校课堂教学质量评价研究”（G31063）；“湖南科技大学学风状态信息采集范式研究”（G31156） |
| 作者 | 单位 | | 张海，张月磊，王欣 | 湖南科技大学 教育研究与评估处，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 质量是高校的生命线，课堂教学是高校教学的主渠道，是学生获取知识的直接途径，其质量在很大程度上反映并决定着高校的教学质量。试图从剖析当前课堂教学质量评价的现状及问题入手，进而分析不同评价主体对课堂教学质量评价的制约因素，在此基础上提出改进课堂教学质量的对策，以期使课堂教学质量评价真正起到促进教学质量提升，提高人才培养质量的重要作用。 |
| 英文摘要: |
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