文章摘要
高校课堂教学质量评价的问题与对策研究
  
DOI:
中文关键词: 课堂教学质量;评价;对策
英文关键词: 
基金项目:湖南科技大学教学研究与改革课题:“基于课程建设理念下的地方本科院校课堂教学质量评价研究”(G31063);“湖南科技大学学风状态信息采集范式研究”(G31156)
作者单位
张海,张月磊,王欣 湖南科技大学 教育研究与评估处,湖南 湘潭 411201 
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中文摘要:
      质量是高校的生命线,课堂教学是高校教学的主渠道,是学生获取知识的直接途径,其质量在很大程度上反映并决定着高校的教学质量。试图从剖析当前课堂教学质量评价的现状及问题入手,进而分析不同评价主体对课堂教学质量评价的制约因素,在此基础上提出改进课堂教学质量的对策,以期使课堂教学质量评价真正起到促进教学质量提升,提高人才培养质量的重要作用。
英文摘要:
      
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