|
| “新课改”视野下的专业方向课程体系重构——以“应用电子技术教育”专业为例 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 应用电子技术教育；新课改；研究性学习；综合实践活动 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育厅教学改革研究项目（G21212） |
| 作者 | 单位 | | 吴伶锡，詹杰，尹小荟，金茜 | 湖南科技大学 物理与电子科学学院， 湖南 湘潭 411201 |
|
| 摘要点击次数: 1426 |
| 全文下载次数: 67 |
| 中文摘要: |
| 基础教育改革产生了“研究性学习”、“综合实践活动”和“通用技术”等一系列新课改课程，这些新课程是对传统课程理念的根本性变革；通过综合分析我国新课程改革现状，发现基础教育课程改革给“应用电子技术教育”专业带来了新的发展契机，因此，提出了一个适应新课程改革的专业方向课程体系新方案，调整了部分课程内容,增设了6门面向新课改的新型课程，有效解决了在新课程背景下教师教育培养中存在的问题，实现高等教育与基础教育改革的有效接轨。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
