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| 过程评价驱动下学习者英语自主学习模式构建 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 过程评价；成果集；自主学习模式；宏观调控；能力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省教育科学规划课题（XJK12YYB010） |
| 作者 | 单位 | | 李颖 | 长沙民政职业技术学院 外语学院，湖南 长沙 410004 |
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| 中文摘要: |
| 过程评价是考核评价中公平、科学、有效的方式。以成果集评价法为依托的过程评价记录了学习者在短期或长期学习实践过程中的成果设计、发展瓶颈、进步和收获。过程评价符合语言学习循序渐进、即学即用的特征，它的推行必须打破传统的教与学的模式，让学生在教师的宏观引导下全面构建以学习者为主体的自主学习新模式，以达到过程评价标准的要求。新模式的构建让学习者在学习能力、实操能力和可持续发展能力三方面得到提高。 |
| 英文摘要: |
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