文章摘要
基于湖南省8所高校的公费师范生学习 与生活现状的调查研究
  
DOI:
中文关键词: 公费师范生;学习与生活;现状调查;教育政策;制度优化;师资配置
英文关键词: 
基金项目:2018年湖南省教育厅科学研究项目重点课题(18A337);衡阳师范学院教学改革研究项目(JYKT201915);全国教育科学“十三五”规划课题一般项目(BIA170214)
作者单位
左崇良 衡阳师范学院 教育科学学院,湖南 衡阳 421002 
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中文摘要:
      湖南省教师教育在公费师范生培养、教师培养梯度上形成了湖南特色,并作为典范在全国推广,但在取得巨大成就的同时,公费师范生培养在生源选拔、课程衔接、分段培养、后续发展等方面存在一些问题,典型地反映了师范生公费教育政策的现实困境:教育政策伦理和教育公平、社会发展与个人发展的两难困境,公费师范生普遍为自己的前途命运忧虑。为了提高教师教育质量,培养卓越教师,必须提高教育政策的科学性与公平性,提升公费师范教育的针对性和激励性;优化教育制度,吸引更多优秀人才从教;适应新形势需要,调整履约任教年限;选择适切的人才培养模式,提高师范生专业知识水平;给优秀的人更好的平台,让公费师范生有职业发展的希望。
英文摘要:
      
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