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| 从“科学研究”走向“课堂教学”：
科研与教学融合的机制探讨 |
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| 中文关键词: 科学研究；课堂教学；转化机制 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高等学校教学改革研究项目（G21516） |
| 作者 | 单位 | | 毛小平1，李智伟2 | 1.湖南科技大学 马克思主义学院，湖南 湘潭 411201；2.江声实验学校，湖南 湘潭 411228 |
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| 中文摘要: |
| 科研与教学融合是现代大学发展的内在要求。课堂教学是科研与教学融合的主阵地，科学研究丰富了课堂教学的内容与方法。科学研究向课堂教学转化也是现代大学本质的必然要求。依据湖南省普通高等学校教学改革研究项目《思想政治教育专业研讨式教学研究与实践》，尝试进行了从科学研究向课堂教学实践转化的探索。在此基础上，构建了科学研究向课堂教学实践转化的宏观调控机制、操作执行机制、主体能动机制、外部推动机制和转化保障机制。 |
| 英文摘要: |
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