文章摘要
教育生态学视角下博士生分流、 退出机制构建研究
  
DOI:
中文关键词: 博士研究生;教育生态学;分流、退出机制
英文关键词: 
基金项目:同济大学教育管理类项目(2018GL030)
作者单位
颜雯,王雁 同济大学 研究生院,上海 200092 
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中文摘要:
      在博士生培养质量被日益关注的现状下,提出以竞争提升质量,通过分流、退出机制的实施来提高博士生的培养质量。运用教育生态学的理论及方法,探索生态化博士生分流、退出机制的构建思路,优化教育环境、改革招生机制、加强培养过程管理、健全善后机制,是博士生分流、退出机制顺利实施的保障。
英文摘要:
      
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