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| 双创教育背景下数学实验课程的
教学研究与实践 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 双创教育；数学实验；研究性学习；教学研究与实践 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:华南理工大学教研教改重点项目（Y1171370）；华南理工大学探索性实验项目（Y1170570，Y1170560）；广东省高等教育教学改革项目（Y1172010） |
| 作者 | 单位 | | 高文华，高丽，韩乐 | 华南理工大学 数学学院，广东 广州 510641 |
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| 中文摘要: |
| 把双创教育作为一种教学理念，分析数学实验教学与双创教育相融合的必要性和意义。双创教育背景下，以研究性学习为导向，对于数学实验课程的教学设计和教学方法进行了一些探索，给出了具体的做法。从学生的反馈情况来看，将双创教育融合到数学实验教学中，不仅拓展了学生的思维，使之具备独立思考能力和协作精神，同时教师也从学生的创新性作业中得到启示和启发，真正做到了教学相长。 |
| 英文摘要: |
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