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| 高中生历史时空观念素养现状分析及
培育策略研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 历史时空观念素养；调查分析；培育策略 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:河南省基础教育教学重点研究项目（JCJYB18111749） |
| 作者 | 单位 | | 张春季，李连清 | 确山县第一高级中学，河南 确山 463200 |
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| 中文摘要: |
| 《普通高中历史课程标准》（2017年版）对培育时空观念素养提出了明确要求。基于此，以驻马店市X高中高二文科生为研究对象，从时间观念、空间观念、时空观念、学生学习方法和教师教学现状五个方面设计调查问卷。调查结果表明：（1）部分学生对历史的时序性不清晰；（2）部分学生运用历史地图辅助学习能力欠缺；（3）部分学生时空观念薄弱；（4）部分学生缺乏科学有效的学习方法；（5）教师教育教学方法和手段单一。据此探索相应的培育策略，为高中一线历史教师提升学生的历史时空观念素养提供一些启示。 |
| 英文摘要: |
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