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| 基于混合学习的大学英语“翻转课堂”
教学困境、成因及对策 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 混合学习；翻转课堂；困境；成因；对策 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 裴欣欣 | 哈尔滨体育学院 体育健康与人文学院,黑龙江 哈尔滨 150001 |
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| 中文摘要: |
| ：随着信息技术的发展和高等教育信息化的推进，许多高校应用基于混合学习理念的“翻转课堂”教学模式进行大学英语教学改革和实践探索，但是效果并不理想。这主要是因为学生自主学习素养有待加强，教师对混合学习和翻转课堂的教育理念内涵理解和实践控制不足，评价考核制度和教辅服务支撑不到位。应该从培养学生自主探究学习能力、提升教师教学胜任力、强化高校制度建设和组织建设等方面找到破解困境的路径，切实提高大学英语的教学质量和学生的学习效率。 |
| 英文摘要: |
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