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| 独立学院“学困生”学习习惯危机转化研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: “学困生”；学习习惯危机；“四维”转化；科学学习习惯 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高校优秀辅导员团队建设项目（13F06） |
| 作者 | 单位 | | 曹文星a，刘婷b，童述明c | 湖南科技大学 a.团委；b.组织部；c.招生就业处，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 大学生学习习惯危机，是造成“学困生”群体出现的重要因素，也是当前我国高校思想政治教育工作改革和发展关注的热点问题。湖南科技大学潇湘学院基于“四师型辅导员促学团队”建设项目，在“学困生”学习习惯危机转化工作中，以学风建设为指引，提出以心理辅导为基础、以职业规划为导向、以素质拓展为支撑、以习惯养成为目标的“四维”转化机制，促进“学困生”群体学习习惯危机向科学学习行为习惯的转变。 |
| 英文摘要: |
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