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| 教学设计校本化的探索与感悟① |
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| DOI： |
| 中文关键词: 教学设计；校本化；探索 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 周长春 | 广东省佛冈县第一中学，广东清远５１１６００ |
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| 中文摘要: |
| 教学设计校本化是新课程的要求，对提高实施教学设计的可行性、学生有效学习和发展核心素养、真正落实“用素材教而非教教材”具有重要作用。当前一些教学设计中没有很好地回答“三个问题”，存在着七种不良的现象。教学设计校本化可依据本地条件进行二次课程资源开发、教材整合与重组、“用素材教”，遵循删补、整合和改换等策略。 |
| 英文摘要: |
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