|
| “马克思主义基本原理概论”课堂教学中“学习共同体”的构建途径 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 马克思主义基本原理概论；课堂教学；学习共同体；途径 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 黎昔柒１，易显飞２ | １．长沙师范学院思想政治理论课部，湖南长沙４１０１００；２．长沙理工大学马克思主义学院，湖南长沙４１０１１４ |
|
| 摘要点击次数: 1282 |
| 全文下载次数: 1857 |
| 中文摘要: |
| “马克思主义基本原理概论”课堂教学中“学习共同体”的构建途径主要表现在如下方面：一是实现“教学相长”的教学目标及要求，二是实施合作探究的教学方法，三是倡导自由平等的教学过程及其评价，四是营造民主和谐的师生关系，五是共生共享教学资源。以上途径的实施，有助于提升学生的综合创新能力，也有助于提升课堂教学的亲和力与针对性。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
