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山西省农村中小学教师培训问题与对策研究①———以山西师范大学“国培计划”为例 |
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DOI: |
中文关键词: 山西省;教师培训;农村中小学教师;国培计划 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 闫建璋1,刘洋2,李林容3 | 1.山西师范大学教师教育学院,山西临汾041004;2.山西师范大学教育科学院,山西临汾041004;3.中北大学信息商务学院,山西太原030000 |
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中文摘要: |
基于山西师范大学“国培计划”调查数据,研究发现,山西省农村中小学教师培训出现的问题主要表现在:对教师的需求调研不到位;缺乏专业教师培训师资队伍;教师培训内容针对性不够强。问题的成因既有高校方面的,也有教育行政部门和中小学的,还有参训教师方面的。要想切实有力地提高山西省农村中小学教师培训的有效性,需从以下几方面努力:培训单位应以教师需求为基础,充实教师培训内容;加强培训师资队伍建设;做好教师培训后的跟踪指导和服务工作;参训教师要重视教育学习反思,从而提高教育教学质量。 |
英文摘要: |
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