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| 教师课堂教学方式对学生学习动力的影响① |
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| DOI： |
| 中文关键词: 教学方式；学习动力；有效教学 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 杨新晓，陈殿兵 | 浙江师范大学教师教育学院，浙江金华３２１００４ |
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| 中文摘要: |
| 学生学习动力的激发和维持离不开教师有效的课堂教学方式。在现实的教学中，一些学校依然存在着“新课标，新课本，旧教法”的现象，出现了教学行为与教学理念不符，甚至是背离的模式，而这些现象和模式严重地背离了当下学生学习、求知的特点，打击了学生学习积极性，从而挫伤了学生的学习动力。教师只有采取有效的教学方式，才能有效引导和促进学生的学习动力。 |
| 英文摘要: |
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