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| 中国现当代文学课程形成性考核体系的构建与实践① |
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| DOI： |
| 中文关键词: 中国现当代文学；形成性考核体系；构建；实践 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 吕丽红 | 济南幼儿师范高等专科学校， 东 济 南 ２５０３０７ |
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| 中文摘要: |
| 形成性考核能够对学生的学习过程进行监管。结合中国现当代文学课程的学科特点，构建形成性考核与终结性考核相结合的考核体系，包括期末考核和日常考核两大模块。通过实践，表明该考核方式能够较好地改变学生的学习习惯与态度，提高学生的自主学习与合作参与能力，保障教学质量。在实施中，应注意考核的公平公正及对于教学方法、内容的改革。 |
| 英文摘要: |
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