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| 师生匹配式教学风格的形成机制研究①———基于自我决定论的阐释 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 师生匹配式教学风格；自我决定论；形成机制 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 董洋，王默 | 香港教育大学博文及社会科学学院，中国香港 |
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| 中文摘要: |
| 近年来，西方开始关注教师教学风格与学生学习认知风格的一致性程度，称之为师生匹配式教学风格。教学风格的形成由教师的内在心理需求决定，自我决定理论（ＳＤＴ）作为分析个体内在心理需要的主要理论越来越多地为研究者所推崇。ＳＤＴ所强调的胜任、关联、自治三种基本心理需要分别通过课堂控制、人际互动和认可、意志运转来促进师生匹配式教学风格的形成。 |
| 英文摘要: |
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