|
| 高职政治理论课一体化研究性学习模式的构建 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 研究性学习模式；高职；政治理论课 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 肖威 | 湖南化工职业技术学院思想政治教育部，湖南株洲４１２０００ |
|
| 摘要点击次数: 1298 |
| 全文下载次数: 1155 |
| 中文摘要: |
| 高职政治理论课教学存在授课方式单一、教学与实际相分离的问题。在高职政治理论课教学中落实研究性教学，能激发学生的主观学习意识，提升学生对知识的理解。在高职政治理论课研究性学习模式开展过程中，教师需正视学生主体，按照科学的步骤分阶段进行教学活动，引导学生踊跃参与教学过程，积极鼓励学生研究思忖，以研究促思考，以思考促实践。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
