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管理类课程教学中的角色扮演:SEPDS法 |
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DOI: |
中文关键词: 情景教学;角色扮演;管理课程;领导能力 |
英文关键词: |
基金项目: |
作者 | 单位 | 张全成1,邱超2 | 1.四川师范大学商学院,四川成都610101;2.帕纳空皇家大学,泰国曼谷10220 |
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中文摘要: |
传统管理类课程教学方式在培养管理技能上有较大缺陷。角色扮演法能够充分调动学生的创造性、积极性和主观能动性,是课堂讲授、案例讨论、小组研讨等管理课程教学方法的有效补充。SEPDS法包括剧本(Script)、剧情(Epitasis)、表演(Performance)、讨论(Discuss)和升华(Sublimation),采用SEPDS法时一定要鼓励学生参与。设计优质的剧本概要和角色轮廓,是角色扮演法获得较好教学效果的关键。 |
英文摘要: |
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