文章摘要
实施多元评价,提高思想政治课学生学习自我效能感
  
DOI:
中文关键词: 思想政治课;学业自我效能感;多元评价;实施策略
英文关键词: 
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作者单位
李小平 广州市白云区教育发展中心,广东广州51009 
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中文摘要:
      学业自我效能感指“个体对自己获得知识与完成课业方面的能力判断”。它是学生学习行为的重要动力源。借鉴美国著名心理学家班杜拉的自我效能感理论,结合高中思想政治课教学实际,从教育评价的角度,探讨了提高思想政治课学生学习自我效能感的策略。
英文摘要:
      
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