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| 过程完整化教学模式及其教学启示 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 过程完整化教学；结构化问题；新的课堂教学制度 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 高旭清 | 喀什大学艺术学院，新疆喀什８４４００７ |
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| 中文摘要: |
| 改革长期以来教师讲、学生听的“灌输式”教学模式，很多实践者做了不少有益的尝试。陶·哈斯巴根创建的过程完整化教学模式，以结构化问题营造了一个全新的教学环境，较好地解决了这一问题。实施过程完整化教学有如下四点启示：教学是要解决问题的；改变自己的思维方式；改变自己的生活方式；课程改革仍需坚持。 |
| 英文摘要: |
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