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| 学校教育中儿童幸福的缺失及追寻 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 学校教育；儿童幸福；缺失；成因 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 程珍珍 | 湖南科技大学教育学院，湖南湘潭４１１２０１ |
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| 中文摘要: |
| 学校教育应关注儿童幸福，尊重儿童的天性。学校教育中儿童幸福缺失主要表现为人际关系不和谐、学生学习量不堪重负和人文关怀缺失等。儿童幸福缺失与考选世界的无情、服务少数儿童的理念以及“成人化”的教育方式息息相关。构建有情的考选世界、树立服务全体学生的理念、实施符合儿童天性的教育等是儿童幸福回归的主要路径。 |
| 英文摘要: |
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