|
| 关于数学学习动机与教师特征的调查分析 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 小学数学；学习动机；教师特征；兴趣；教学方法 |
| 英文关键词: |
| 基金项目: |
| 作者 | 单位 | | 张明成 | 淄博师范高等专科学校数理科学系，山东淄博２５５１００ |
|
| 摘要点击次数: 1228 |
| 全文下载次数: 748 |
| 中文摘要: |
| 学习动机是影响学生数学学习的重要非智力因素。通过调查学生喜欢的课程及原因，探究学生数学学习动机产生的原因与教师特征的关系。教师是影响学生数学学习兴趣的主要因素之一，教师可以适时适度强化教学特征，多维度激发学生学习数学和应用数学的兴趣。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
