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| 奖惩对轻度智障儿童抑制性控制功能的影响 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 奖励；惩罚；智障儿童；抑制性控制；信号停止任务 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:教育部人文社会科学研究规划基金项目（11YJA880043） |
| 作者 | 单位 | | 兰继军，李群 | 陕西师范大学 心理学院，陕西 西安 710062 |
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| 中文摘要: |
| 采用停止信号任务范式，考察在不同反馈类型和反馈频度下轻度智障儿童的抑制性控制功能。结果显示：在停止信号任务的优势反应阶段，轻度智障儿童在奖励条件下反应时最短，并且不同频度的反应时之间无显著差异；在非优势反应阶段，中等频率的奖惩混合条件下，正确抑制率最高。这说明奖励能加快轻度智障儿童的反应，而奖惩结合的方式则抑制轻度智障儿童的反应。 |
| 英文摘要: |
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