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认知语境视角下的英语词汇教学策略
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认知语境;词汇教学;策略
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语汇教学是英语学习的必由之路,没有词汇,就谈不上英语学习.应该从认知语境的视角出发,以《高级英语》第二册第一课为例,详细分析并阐述教师在英语词汇教学中的各项策略.这些策略视角新颖,操作性强,期望能给广大一线英语教师的词汇教学提供借鉴
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