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| 后现代主义知识观对中学语文教学的影响 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 后现代知识观；中学语文教学；影响 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 唐蕾 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 知识观是教育设计的哲学基础，不同的知识观影响和决定着不同的教育观。自19世纪末开始，为了适应变化了的新的知识现实，哲学界对以理性为标准的现代知识观进行了激烈的批判，后来逐渐演变成了后现代主义知识观。我国当前中学语文教学在后现代知识观影响下发生了转变，即教学步入了“后现代知识观”。 |
| 英文摘要: |
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