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| 大学英语多元识读教学法案例研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 多元识读教学法；大学英语；多元识读能力 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省普通高校教学改革研究项目（湘教通［2012］401号） |
| 作者 | 单位 | | 邹霞 | 湖南科技大学 外国语学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 自1996年新伦敦小组提出多元识读的概念，多元识读教学法就在教学实践中得到广泛应用。多元识读教学法以“design”为核心理念，强调培养学生的多元识读能力。以一堂大学英语读写课为例，探讨运用多元识读教学法的课堂教学活动设计和教学过程；分析在这样的课堂上，学生所能得到训练的多元识读能力。 |
| 英文摘要: |
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