|
| 校地教学共同体：地方院校教育实习新视角 |
|
| |
| DOI： |
| 中文关键词: 校地教学共同体；地方院校；教育实习 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:广西高等教育教学改革工程项目（2013JGA219）；2013年河池学院国家级大学生创新训练项目 (201310605001)；广西教育科学“十一五”规划课题（2010C142） |
| 作者 | 单位 | | 李晓兰a，冉登远b | 河池学院 a.外国语学院 b.附属中学，广西 宜州 546300 |
|
| 摘要点击次数: 1413 |
| 全文下载次数: 757 |
| 中文摘要: |
| 校地教学共同体是指高校与地方中小学校在教师培养关键环节上，为了实现合作共赢，双方本着自愿互利原则，共同构建校地教师教育资源共享的组织群体。地方院校师范教育肩负着为地方中小学校输送合格师资的重任，但在培养师资的关键环节——教育实习上存在许多问题。通过稳步推进，完善校地教学共同体；加强合作，重构民族师资培养方案；强化管理，发挥高校带队指导老师的作用；大胆实行双导师制，促进师范生做好教育实习的准备；优化教育实习工作运行机制等途径，促进地方院校教育实习工作新发展。 |
| 英文摘要: |
| |
|
查看全文
查看/发表评论 下载PDF阅读器 |
| 关闭 |
|
|
|
