文章摘要
浅谈参与式教学法在《管理学原理》课程教学中的运用
  
DOI:
中文关键词: 参与式教学法;《管理学原理》;协同创新;隐性知识
英文关键词: 
基金项目:安徽大学精品资源共享课程项目“管理学原理”(ZYGX201301);国家社科基金青年项目“基于产学研协同创新的隐性知识转移机制及支持系统研究”(13CTQ029)
作者单位
周燕 安徽大学 管理学院,安徽 合肥 230601 
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中文摘要:
      《管理学原理》是管理类专业学生必修的专业基础课,该课程的强实践性与传统课堂理论教学的抽象性之间的冲突,使得高校对大学生管理技能与创新能力的培养变得非常困难。参与式教学法在此类课程教学中的运用,一方面可以促使学生通过深度参与来提升自身能力;另一方面,平等的互动与对话也可以促进企业的隐性知识向大学生的转移,从而不断提升高校的创新能力。
英文摘要:
      
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