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| 优化高中思想政治课作业设计的对策 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 思想政治课；作业设计；对策 |
| 英文关键词: |
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| 作者 | 单位 | | 张以文，李昭阳 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 作业是课堂教学的延伸，有利于学生对课堂学习内容的理解和记忆，有助于对课堂教学效果进行检验，是教师了解学情，改进教学的重要手段。但长期以来，教师是作业设计的主宰者，这就意味着学生在作业设计中处于被动地位。由教师一人主导设计的作业远离了学生的生活实际，过于强调学生的认知和记忆，忽视了学生的发展。本文在新课改的环境下，对高中思想政治课作业设计进行探索，希望对教育工作者能有一定帮助。 |
| 英文摘要: |
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