文章摘要
立德、协同、践行:师范类专业认证背景下 美术教育实习的实践
  
DOI:
中文关键词: 师范类专业认证;美术教育实习;实习理念;实践探索
英文关键词: 
基金项目:湖南省普通高校教学改革研究项目(湘教通〔2019〕291号:序号1261)
作者单位
赵湘学 湖南科技大学 艺术学院,湖南 湘潭 411201 
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中文摘要:
      推进教师教育实践课程建设,是高校申报师范类专业认证正在积极准备的重点工作之一。从“立德”“协同”“践行”三个方面进行美术教育实习的实践探索,表明只有通过探索“三位一体”协同培养机制,构建符合师范认证标准的教育实践教学体系,建设一批“共享型”基地,落实教育实习的各个环节和各项举措,强化合作与实践的目标达成度,建立持续改进的实习模式,才能使美术教育实习达到师范类专业认证中“一践行三学会”的新要求。
英文摘要:
      
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