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| “双一流”背景下课程思政的价值意蕴与
实施策略研究 |
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| DOI： |
| 中文关键词: 双一流；课程思政；立德树人；价值意蕴 |
| 英文关键词: |
| 基金项目:湖南省哲学社会科学基金重点项目（17ZDB009） |
| 作者 | 单位 | | 刘宇文,范乐佳 | 湖南科技大学 教育学院，湖南 湘潭 411201 |
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| 中文摘要: |
| 建设一流大学和一流学科的根本目的在于人才培养质量的提升，课程思政是实现立德树人根本任务的重要手段，是对“三全育人”基本原则的落实。加强课程思政建设是“双一流”建设进程中重要组成部分。为此，必须打造沉浸式课程思政课堂，增强学生投入度；加强课程思政教师队伍建设，发挥教师示范性；强化课程思政建设管理，监测培育目标的落实。从而最终实现通过课程思政来培养学生的理想信念，提升责任感和使命感；培植学生的价值理念，鼓励追求创新和实践；培育学生的道德观念，锻造学术忠诚的目标。 |
| 英文摘要: |
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